Distribuer une carte à chaque élève qui la lit dans sa tête (Fiche 2). He is hungry. Anglais, Les émotions anglais, émotions, ... J’ai récemment découvert ce super livre qui permet d’introduire les émotions. The people are very friendly, but sometimes I just can’t understand them. In the morning, I do my homework. Mise à jour juillet 2019 : changement page émotions, températures météo déplaçables. Structure langagière: There is/are; Prépositions spatiales (Next to, on, in, in front of, opposite, above….. ); wh- questions Compréhension orale Imprimer, agrandir et afficher la représentation du célèbre tableau de Vincent Van Gogh au tableau (Fiche…. Je serai également très intéressée par tes évaluations si cela est possible pour toi de me les envoyer ou ton mot de passe. L'objectif de cette séquence est "- Partager et réguler des émotions, des sentiments dans des situations et à propos d'objets diversifiés : textes littéraires, œuvres d'art, documents d'actualité, débats portant sur la vie de la classe. After that, the water is very dirty: there are worms in it! Cm1 : fiche de révisions d’anglais. We’re staying in a nice hotel in the center of Glasgow. La séquence est travaillée oralement à l'aide de flashcards représentant les sentiments / émotions pour favoriser la mémorisation mais également par des jeux de rôle pratiqués en classe. I can ride my bike in the park. et sera travaillé à travers les domaines disciplinaires suivants : Enseignement moral et civique. Anglais ce1 ce2 cm1 cm2. Variante :…, Séquence complète au Cycle 3 (CM1 et CM2) en anglais : Fruits Compréhension orale Au préalable, faire un point sur la prononciation du pluriel des noms (/iz/ ou /s/ ou /z/) pour aider à la compréhension orale des élèves. I have a headache and feel tired. J’ai testé « Français clés en main CE1/CE2 », J’ai testé « SEDRAP jeunesse » en lecture, Coffret de tampons « Filou dictées » par Classroom Capers, J’ai testé les tampons sur le thème des « Sorciers », J’ai testé la clé USB Nathan histoire/géographie 2016, J’ai testé « Sciences et technologie, cycle 3 » programme 2016 chez MDI, J’ai testé « Destination lecture CE2/CM1 », J’ai testé « Instruction civique et morale, cycle 2 » MDI, J’ai testé « Yogamin » chez Pirouette éditions. You will spend a great day at school. 7 janv. I can pick flowers for Mum. Les émotions. Structure langagière: What is it? En effet, l’année dernière nous … What a wonderful fruit, he thinks! Il permet de : les saluer en anglais matin, de l'après-midi et du soir, de prévoir l'emploi du temps de la journée en anglais, Article suivant (31/03/2015) VOCABULAIRE : LES CONTRAIRES. It has a swimming pool but it is way too cold to go and have a swim. L'article n'a pas été envoyé - Vérifiez vos adresses e-mail ! He is eating hay. Puis, donner les consignes aux élèves sur le modèle : « Point to…, Séquence complète au Cycle 3 (CM1 et CM2) en anglais : Numbers till 100 Flashcards à utilizer: twenty-one, twenty-two, thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety, hundred. Yes, I am/ No, I’m not Compréhension orale The flashcard show Chaque élève reçoit une planche de mini-flashcards (Fiche 2) qu’il découpe. Si vous souhaitez faire faire quelques petites révisions à votre enfant, Hugo a créé une série de fiches scolaires très « British », ces fiches sur le thème de l’Anglais sont regroupées par niveau : CP, puis CE1-CE2, et enfin CM1-CM2. Mon système n’est bien sûr pas parfait mais je m’y retrouve assez bien…et les élèves aussi. - J’aime beaucoup ces évaluations ainsi que leur présentation. Chez Rigolett, un travail sur les émotions à partir du Conte chaud et doux des Chaudoudoux. You will play fun games with them during break time. Très intéressante cette séquence sur les sentiments en anglais ! LEARNING Compréhension orale Former une ronde avec les élèves. Commencer : celui qui a la carte START se lève…, Séquence complète au Cycle 3 (CM1 et CM2) en anglais : At the farm Flashcards à utiliser: a duck, a hen, a cow, a horse, a pig, a donkey, a sheep, a goat, a rooster, a goose, a chick, a lamb. They have a strong accent. Définir les 4 émotions principales. Accueil Maternelle cp ce1 ce2 cm1 cm2 Collège Fiches Compétences Tablettes Recherche. Plus de 20000 cours, leçons, exercices et évaluations corrigés à télécharger de la maternelle au lycée Mum helps me. And to finish, your favourite desert will be served at the canteen. Structure langagière: prépositions de lieu, Who/what/where LEARNING Compréhension orale We move in Faire un point grammatical au préalable sur les prépositions de lieu (next to, on the left, on the right, between, opposite). Le thème est l’épouvante : costumes de fantômes, lutins, chauve-souris, dracula, frankenstein, sorciers (ères)….. Then press the button of the chosen program. A happy hen! Et puis les émotions positives et négatives se mélangent dans le chant. 2016 - anglais, évaluation, bilan, couleurs, nombres, lettres, alphabet, famille, école, CE2, CM1, CM2, cycle 3 I like, I don’t like, I hate) Compréhension orale Faire un point grammatical sur le pluriel des noms. → Donner des cours particuliers, Séquence complète au Cycle 3 (CM1 et CM2) en anglais : Jobs Flashcards à utiliser: a waiter, a nurse, a dentist, a doctor, a policeman, a postman, a mechanic, a fireman, a chef, a teacher, a builder, a plumber. on ne comprend pas comment se site s’utilise !! Maîtresse Séverine participe au Programme Partenaires d’Amazon Europe S.A R.L., un programme d’affiliation conçu pour permettre à des sites de percevoir une rémunération grâce à la création de liens vers Amazon.fr. Séquences clés en main ANGLAIS Structures langagières de base du CP au CM2. Je partage avec vous dans cet article, le fichier contenant les évaluations de français en lien avec la nouvelle version de mes leçons que vous retrouverez ici (CM1) et là (CM2) Cette année encore, j'ai décidé d’évaluer chaque notion dès qu’elle sera terminée. Berk, I don’t like this! CM1 : interroger et utiliser trois ou cinq formules pour donner de ses nouvelles. Susan shows him her new silver skateboard. Cut thick circles with a glass. En savoir plus sur l'Oldowayen. Se connecter S'inscrire. Plus, you will make new friends. Votre code de parrainage à transmettre à vos filleuls : 38686. Montrer aux enfants que 4 émotions c’est 4 façons différentes dont le corps réagit : lorsqu’on est joyeux, notre corps va vers le haut, pour la tristesse, c’est vers le bas; lorsqu’on a peur, il recule et quand on est en colère, il part vers l’avant. Cela évitera ainsi l’accumulation d’évaluations en fin de période. Les élèves doivent alors noter le numéro de la flashcard correspondante…, Séquence complète au Cycle 3 (CM1 et CM2) en anglais : Vegetables Flashcards à utiliser: a carrot, corn, a tomato, a potato, a mushroom, a green bean, a lettuce, a zucchini, an onion, a cabbage, spinach, peas. Mix flour, baking powder and icing sugar together. Le site propse également des exercices interactifs. Structures langagières: this is/these are….. ; simple present Compréhension orale Afficher les flashcards sans écriture les unes à côté des autres au tableau et les numéroter en-dessous. Ce2 cm1 cm2 Civilisation Anglaise: Halloween Halloween   Le 31 octobre, c’est  » Halloween  » ou veille de la Toussaint. Vocabulary : Wonderful: merveilleux To think: penser Then: ensuite To wash : laver Dirty : sale Questionnary :   Voir les fichesTélécharger les…, Lecture – Level 1 en anglais : « A great day ! I am so excited! Structure langagière: He/She is wearing….. (present progressif); Is he/she wearing….. ? Vous y retrouverez les articles en […], […] Anglais ce1 ce2 cm1 cm2. Structure langagière: in + season Compréhension orale Imprimer les mini flashcards pour chaque élève, qu’ils découpent (Fiche 2). madeline 05/01/2017 17:50. Après un travail d'apprentissage des couleurs en anglais, voici l'évaluation : _valuation_anglais_couleurs » Lire la suite. Bake for 10 minutes. Si vous avez un autre fonctionnement, je vous invite à venir le partager ici… 1/ En CE2 et en CM1 – Trimestre 1 : évaluation écrite – Trimestre 2 : évaluation écrite vidéos : leçons de français par Gael du site « laclassebleue.fr ». – Ce1 – Ce2 – Cm1 – Cm2 – Anglais – Lecture – Level 1, Hector the horse – Ce1 – Ce2 – Cm1 – Cm2 – Anglais – Lecture – Level 2, In bed – Cm1 – Cm2 – Anglais – Lecture – Level 3, A postcard – Cm1 – Cm2 – Anglais – Lecture – Level 4, Spring – Ce1 – Ce2 – Cm1 – Cm2 – Anglais – Lecture – Level 1, Clothes – CM1 – CM2 – Anglais – Lexique – Séquence complète – Cycle 3, At home – CM1 – CM2 – Anglais – Lexique – Séquence complète – Cycle 3, The horoscope – Cm1 – Cm2 – Anglais – Lecture – Level 4, On Wednesday – Cm1 – Cm2 – Anglais – Lecture – Level 3, Noël - Dossier pédagogique - Ce1 - Ce2 - Cm1 - Cm2 - Cycle 2 et 3, Panique chez le Père-Noël - Ce2 - Cm1 - Cm2 - Conte de noël, Jobs - CM1 - CM2 - Anglais - Lexique - Séquence complète - Cycle 3, In town - CM1 - CM2 - Anglais - Lexique - Séquence complète - Cycle 3, In the kitchen - CM1 - CM2 - Anglais - Lexique - Séquence complète - Cycle 3, Ateliers pédagogiques hebdomadaires à la carte, Stages de remise à niveau pendant les vacances scolaires. Chez “Les petits brouillons”, un dé des émotions et la présentation d’un album en anglais. Les élèves doivent alors montrer la flashcard de la saison et celle du vêtement mentionné…. Then, they skate in the street together. Saisissez votre adresse e-mail pour vous abonner à ce blog et recevoir une notification de chaque nouvel article par email. CM2 : interroger et savoir produire une réponse composée de deux éléments coordonnés en mobilisant le vocabulaire acquis. I don’t like it! Put onto a board and leave for 20 mn. Vous y retrouverez les articles en lien  tant pour le CE1, CE2, CM1 et CM2. Nommer une profession à voix haute : les élèves recherchent la flashcard…, Séquence complète au Cycle 3 (CM1 et CM2) en anglais : In town Flashcards à utiliser: a street, a shop, a restaurant, a hospital, a library, a museum, a park, a school, a church, a post office, a bus station, a train station. Il faut cliquer sur les liens bleus ! Soutien et accompagnement scolaire en Anglais au CM1.Vous souhaitez… Pourtant tout est catégorisé par domaine scolaire avec des sommaires pour chaque discipline et les liens qui renvoient aux articles. anglais, évaluation, bilan, couleurs, nombres, lettres, alphabet, famille, école, CE2, CM1, CM2, cycle 3 Mum checks my temperature. Voici le sommaire de la catégorie « anglais » de mon blog. En poursuivant votre navigation sur le site vous acceptez l'utilisation de cookies qui nous permettent de présenter et partager des fonctionnalités liées aux publicités, aux médias sociaux et à l'analyse d'audience. Manuel « Français Clés en main CM1/CM2 » chez SEDRAP : testé et approuvé ! Close the door. ». Structure langagière: Can, position de l’adjectif de couleur Compréhension orale Point to Afficher et nommer les douze flashcards à différents endroits de la classe. Puis, les élèves se munissent de leur ardoise : sur l’une des faces, ils écrivent « YES », et sur l’autre « NO ». Gagnez des mois d'adhésion en parrainant vos amis, connaissances... Pour chaque nouvel utilisateur inscrit avec votre code de parrainage, nous offrons à vous et votre filleul 1 mois supplémentaire d'utilisation. Every week, I must read a text and learn my lessons. PJP sur Twitter Anglais. Stir in egg, milk and butter. Chez Lucas, un projet sur les émotions et leurs mots mené en classe de CE1 : émotions_mots CM1 Nom : Prénom : Evaluation 1 d’Anglais /20 Saluer à différents moments de la journée A ECA NA Anglais ce1 ce2 cm1 cm2. Email : Clotilde.poitevin@comdhabitude.fr. L’enseignant propose des phrases vraies ou fausses ; les élèves écoutent et montrent le côté de leur…, Lecture – Level 4 en anglais : « A recipe » au Cm1 – Cm2 Text : A recipe SCONES RECIPE METHOD : Preheat oven to 210 °C. Le devoir de réserve des enseignants : une réalité ? Reprendre les structures et le vocabulaire connus des élèves. Un Noël fait maison et responsable avec le Club Citeo ! Microsoft office gratuit pour les enseignants ! Un super outil de Bernard Rey sur l’évaluation des compétences Ressources en lien 2 juin 2012 Lorin Walter anglais , CM1 , CM2 , conjugaison , cycle 3 , dictée bilan , évaluation , français , géographie , grammaire , histoire , mathématiques , orthographe , sciences , vocabulaire Prononcer des demandes comme : « Can I have some milk please ? Vocabulary : To watch: regarder To buy: acheter To be ready: être prêt Questionnary : 1/ It is:  snowing…, Séquence complète au Cycle 3 (CM1 et CM2) en anglais : In my bathroom Flashcards à utiliser: a bathtub, a towel, a soap, a shampoo, a sink, a shower, a toothbrush, a toothpaste, a comb, a hair brush, a mirror, a bath mat. He looks in it. Placer les flashcards sans écriture, face cachée, sur une table. Voici comment j’évalue l’anglais dans mes classes du CE2 au CM2. Next, Mum goes to the pharmacy to buy medicine. Séquence complète au Cycle 3 (CM1 et CM2) en anglais : Seasons Flashcards à utiliser: summer, autumn, winter, spring, a raincoat, a swimsuit, a hat, an umbrella, rubber boots, gloves, a scarf, a cap. – Ce1 – Ce2 – Cm1 – Cm2 – Anglais – Lecture – Level 1, Leçons et exercices - Level 1 - Anglais : CM1, In my bathroom – CM1 – CM2 – Anglais – Lexique – Séquence complète – Cycle 3, Numbers till 100 – CM1 – CM2 – Anglais – Lexique – Séquence complète – Cycle 3, Leçons et exercices - Numbers - Anglais : CM1, At the farm – CM1 – CM2 – Anglais – Lexique – Séquence complète – Cycle 3, Leçons et exercices - Animals - Anglais : CM1, At breakfast – CM1 – CM2 – Anglais – Lexique – Séquence complète – Cycle 3, In my bedroom – CM1 – CM2 – Anglais – Lexique – Séquence complète – Cycle 3, Seasons – CM1 – CM2 – Anglais – Lexique – Séquence complète – Cycle 3, Leçons et exercices - Time / Weather - Anglais : CM1, Halloween – Ce2 – Cm1 – Cm2 – Civilisation anglaise – Cycle 3, Leçons et exercices - Civilisation - Anglais : CM1, Halloween – Cm1 – Anglais – Famille Vadrouille, At the zoo – CM1 – CM2 – Anglais – Lexique – Séquence complète – Cycle 3, Fruits – CM1 – CM2 – Anglais – Lexique – Séquence complète – Cycle 3, A recipe – Cm1 – Cm2 – Anglais – Lecture – Level 4, William the walrus – Ce1 – Ce2 – Cm1 – Cm2 – Anglais – Lecture – Level 2, A great day ! I have a high fever so she calls the doctor. It is ….. Compréhension orale et Production orale I have ….. Structure langagière: Are you a ….. ? Ugh! Afficher les différentes flashcards. I hope I will feel better soon!”…, Lecture – Level 4 en anglais : « A postcard » au Cm1 – Cm2 Text : A postcard Dear Grandpa, We’re having a great holiday in Scotland. So she decides to go to see Steve. Site de partage gratuit en CE1/CE2/CM1/CM2. Compréhension orale Chinese whisper Diviser la classe en 3 groupes. I love this sport so much! This website uses cookies to improve your experience. I am ready now to watch the movie! WordPress: J'aime chargement… POP Parcours personnalisés – Etude de la langue Cycle 3 Éd. We decide to watch a movie about Sammy the pig. 2017 – Livre élève. Choisir un élève discrètement dans sa tête, bien l’observer au niveau de sa tenue vestimentaire. Partager la classe en deux équipes ; les placer en colonne à une…, Séquence complète au Cycle 3 (CM1 et CM2) en anglais : In the kitchen Flashcards à utiliser: a fridge, a cooker, a cupboard, a microwave, a sink, drawers, a chair, a table, a kettle, an oven, a toaster, a dishwasher. Nous les profs blogueurs, »vos » super héros ! Prononcer des phrases telles : « I wear a scarf in winter ». It is my favourite season! 6 nov. 2016 - Une évaluation pour les CE2 : howareyouCE2 Une évaluation niveau CM : évalhaycm J’ai réalisé ces évaluations à partir du travail de 2 super-cybercollègues : Steph (pour les idées d&rsq… […]. Vocabulary : Spring : printemps Favourite: préféré(e) To pick : cueillir Questionnary : Voir les fichesTélécharger les documents pdf rtf – Correction pdf…, Séquence complète au Cycle 3 (CM1 et CM2) en anglais : Clothes Flashcards à utiliser: a skirt, a dress, a coat, a tee-shirt, a shirt, trousers, socks, shoes, a jacket, an overall, shorts, a top .